Moi, mä oon fuksi!

Heipparallaa! Vähän on taas hiljaista ollut täällä, kuten ihan oikeassakin elämässä. Mä oon ollut viikon kipeenä ja suusta pääsee sattunaisia äänähtelyjä, jotka aiheuttavat hupia kanssaihmisten keskuudessa. Kuitenkin, ajattelin kirjoitella tänne mun ensimmäisestä fuksitapahtumasta!

Ihan ensimmäinen fuksitapaaminen olisi ollut perjantaina, mutta mulla oli just sillon muuta menoa. Lauantaina menin sitten fuksipiknikille ja siellä oli kivaa! Mä pelkäsin, että oon jo ihan outsider, kun en ollut perjantaina menossa mukana. Lauantai oli kuitenkin ihan huippu kiva päivä. :) Oltiin hengailemassa Herttoniemessä ja leikittiin kaikkia tutustumisleikkejä, ja mikä tärkeämpää, syötiin tuutoreiden valmistamia herkkuja. Illemmalla lähdettiin yhden tuutorin luokse jatkoille, jossa olin johonkin yhdeksään asti. Olis ollu kiva olla pidempäänkin, mutta tänään oli työvuoro. Porukka oli tosi mukavaa ja kaikki tuli heti juttuun kaikkien kanssa, mitä mä en voinu uskoa. Mä oon siinä suhteessa vähän pessimistinen, että ajattelen kaikkien ryhmäytyvän pieniin kuppikuntiin tyhmästi, mutta onneks kävi toisin. Oli tosi kiva, kun porukka tuli juttelee. Onkin näköjään ihan totta, että psykalaisen keskuudessa on hyvä ryhmähenki. :) Tuutoritkin oli ihan mahtavia!

Nyt ensimmäistä kertaa tuntui siltä, että hei mä oikeesti alan opiskella psykaa. Vaikka siitä on monille kertonut, niin nyt se opiskelu alkaa tuntua konkreettiselta; meillä on oma ryhmä ja yhteiset jutut. Oli kyl ihan mahtava tunne, kun huomasi viihtyvänsä kaikkien kanssa. Lukiossa omalla luokalla saattoi olla vain pari ihmistä, joitta oli samat kiinnostuksen kohteet, mutta nyt koko ryhmää yhdistää kiinnostus psykaa kohtaan ja se on jännittävää. Mä odotan innolla kaikkia muitakin fuksirientoja, joita olisi kalenteri pullollaan. Ikävä kyllä velvollisuudet töitä kohtaan estää osallistumasta kaikkiin tapahtumiin.

Päädyin nyt tiputtamaan sen kirjoituskurssin pois ekasta periodista ja se on varmasti ihan fiksu ratkaisu. Yritin lueskella sitä Psykiatriaa, mun ikuista projektia, mutta kipeenä kaikki muu paitsi viihteellinen kirjallisuus väsyttää. Täytyy yrittää ensi viikolla lueskella, jos parantuisin joskus! Ihan kohta alkaa varsinainen opiskelukin...


Embe

Liikaa hommaa ekaan periodiin?

Arvon psykomieliset! Mulla on ongelma. Kuvittelin, ettei mun tarvis käydä tilastollisen tietojenkäsittelyn peruskurssia, koska mulla on ne tilaston perusopinnot suoritettuina. Nyt kävi kuitenkin ilmi, että sitä peruskurssia ei kai hyväksilueta, koska ne ei oo sisältänyt erillistä tilasto-ohjelma kurssia tai jotain. Mun täytyis siis osallistua sille kurssille. Ongelma on siis siinä, että mun lukkari näyttäis sit tältä:

Eihän toi sinänsä näytä paljolta, mutta käytännössä noista kursseista rapsahtais melkein 25 opintopistettä, joka on aikas paljon. Lisäksi ajattelin suorittaa sen uupuvan avoimenkin kurssin eli sit tulis 30op heti parissa kuussa. Töissäkin olis suotavaa käydä. En kuitenkaan haluis jättää peruskurssia ens vuodelle ja muut kurssit kiehtoisi myös. Kannattaisiko mun luopua tuosta tieteellisen kirjoittamisen kurssista? Ei olis kiva nuupahtaa heti alkuun. :( Nyt harmittaa, kun olin jo suunnittellut aikalailla mun koko vuoden opintoja, mutta eipä siitä olis mitään hyötyä jos oon jo palanu loppuun ekassa periodissa. :D

Embe

Ekaluokkalainen

Moikkelis! Eilen alkoi ilmoittautuminen kursseille ja mä olin odottanut sitä päivää kuin kuuta nousevaa. Illalla avattiin kaverin kanssa Weboodi ja suunniteltiin molemmille ensimmäinen periodi. Mulla ilmoittautumisissa lukee Havaintopsyka I, Kliininen psyka II ja Varianssianalyysi (ah, tilastoja!). Näiden lisäksi ajattelin hakeutua myös tieteellisen kirjoittamisen kurssille, kunhan ilmoittautuminen alkaa. Voitte varmaan kuvitella, kuinka innoissani oon!

1. periodin lukujärjestys. Kirjoituskurssi tulee maanantaille 14-17.

Kävin tänään samaisen toverin kanssa hoitamassa myös paperiasioita yliopistolla. Vein tilastojen hyväksilukuanomuksen (sivuaineeksi), hankin opiskelija alennuksen matkakorttiin ja kiikutin fuksilappusen tuutorille. Aikaisemmin myös facebookailin tuutorin kanssa mun kurssivalinnoista ja laittelin sähköpostia tilaston opettajalle. Mulle oli aika epäselvää, mille kursseille voin ilmoittautua, koska hyväksilukua ei ole kirjattu mihinkään ja multa puuttuu edelleen se mielenterveyskurssin suoritus. Onneksi ensimmäisessä periodissa en vietä kaikkia päiviä aamusta iltaan yliopistolla, niin ehdin työstämään tuon avoimen kurssin pois alta. :)

Musta oli jännää ja outoa hiippailla tänään yliopistolla. Jotenkin oli kiva katsella, millaiseen paikkaan on ensi kuussa menossa, mutta toisaalta tuntui, että mun otsassa loisti teksti EN TIEDÄ MITÄ TEEN ENKÄ KUULU TÄNNE. Ehkä se johtuu vain siitä, että on taas "ekaluokkalainen" ja ihan pihalla kaikesta.


Embe

Millainen pääsykoe oli ja mitä ihmettä siihen olisi oikeen pitänyt vastata?

Heipsansaa! Multa toivottiin kommenteissa vähän tarkempaa kuvausta tän vuoden pääsykokeesta ja siitä, mitä tehtävissä haettiin takaa. Koetta ei ole vielä ainakaan Helsingin yliopiston sivuilla julkaistu, se julkaistaan varmaankin syksymmällä.

Ensinnäkin koe koostui tapansa mukaan kahdesta osasta, tilasto-osuudesta ja yleisestä osasta. Ite tykkäisin kuitenkin jakaa sen kolmeen osaan, jolloin viimeiseksi osaksi tulisi looginen päättely, jota ei tosin ollut paljoa. Tilaston puolessa oli kaksi tehtävä kokonaisuutta, joista molemmissa oli alakohtia. Ensimmäiseen tehtävään oli annettu aineisto, jossa oli tutkittu eri ikiäisiä ihmisiä erilaisten ominaisuuksien suhteen, joita en kuollaksenikaan muista. Leikitään, että siinä oli tutkittu vaikkapa tyytyväisyyttä elämään arvoilla huono, kohtalainen ja hyvä. Muuttujia tehtävässä oli useampia, mutta käytetään tota esimerkkinä.

kuva täältä

Ensimmäisessä kohdassa kysyttiin, onko (tässä esimerkissä) iällä ja tyytyväisyydellä elämään yhteyttä toisiinsa. Mullekin tuli tässä ekana mieleen, että mitäsmitäs, eihän tästä voi laskea korrelaatiokerrointa, koska toinen muuttujista on luokitteluasteikollinen! Hetken tehtävää hämmästeltyään tulisi kuitenkin oivaltaa, että hahaa, voin laskea kahden luokitellun muuttujan välistä yhteyttä X^2-riippumattomuustestillä. Muistaakseni iät oli kanssa luokiteltu aineistossa tai sitten ne piti hoksata luokitella itse. Vastaukseen tuli siis vääntää kontigenssitaulukko ja laskea testisuure, jonka pohjalta vedettiin johtopäätökset. Ei kannata siis hämääntyä siitä, vaikka aivot ensin jumittaisikin, ei sinne pääsykokeisiin kuitenkaan laiteta tehtäviä, joita ei voida pk-kirjan pohjalta ratkaista.

Seuraavassa kohdassa pyydettiin laskemaan, onko miesten ja naisten välillä eroa tyytyväisyydessä elämään. Tässä kohtaa hälytyskellojen pitäisi soida riippumattomien otosten t-testin kohdalla, koska kyseessä on kaksi ryhmää, joita verrataan toisiinsa ja ryhmät eivät ole mitenkään riippuvaisia toisistaan. Tästä tehtävästä en saanut täysiä pisteitä, mutta uskon vakaasti, että riippumattomien otosten t-testiä tehtävässä kaipailtiin.

Ykkösen viimeisessä kohdassa pyydettiin laskemaan, onko (tämä taas esimerkki) sukupuolella ja koulutustasolla yhteyttä toisiinsa. En muista yhtään, mitkä muuttujan olivat kyseessä, mutta toinen niistä oli järjestysasteikollinen, mikä kieli Spearmanin järjestyskorrelaatiokertoimesta. Aika paljon tehtävissä vaadittiin siis muuttujan mitta-asteikon ymmärtämistä ja oikean menetelmän keksimistä. Tehtävänannot olivat sinänsä todella selkeitä. Kaikissa tehtävissä kysyttiin lisäksi pienintä riskitasoa, jolla nollahypoteesti voidaan hylätä. Koska sitä ei voi suoraan laskea, se tuli arvioida taulukosta. Esimerkiksi jos testisuureeksi tuli 2,5 ja 1% riskitason raja on 3 ja 5% riskitason raja 2, niin vastaukseen tuli merkitä, että pienin riskitaso, jolla nollahypoteesi voidaan hylätä, on 1-5%.

kuva täältä

Tilaston kakkostehtävässä oli annettu taas sellainen kiva uusi kaava, jota piti sitten osata käyttää. Kaava liittyi jotenkin pistemäärien skaalaamiseen. Esimerkiksi jos jossakin testissä on neljä tehtävää, niin niiden yhteispisteet sitten piti skaalata tai jotain. Mä pelästyin sitä uuttaa kaavaa ihan mielettömästi, koska en osannut vanhoissa kokeissa laskea sellaisia tehtäviä, yritin kuitenkin pitää pääni kylmänä. Ekassa alakohdassa kaavalla ei tehnyt vielä mitään, vaan kyseessä oli tyypillinen todaritehtävä. Siinä kysyttiin, että millä todennäköisyydellä henkilö saa testistä vähintään jonkin tietyn pistemäärän. Mun mielestä oli ihan reilua, ettei kaikissa kakkosen tehtävissä tarvittu sitä kaavaa. Toisessa ja kolmannessa alakohdassa oli myös todennäköisyyslaskentaa, mutta siinä piti laskea skaalatut pisteet, ei pelkästään testin yhden osion pisteitä, mikäli muistan oikein. Tehtävä näytti päälisin puolin ihan kaamealta, mutta taas piti vain muistaa, että kyllä kaikki tarvittava tieto löytyy tehtävänannosta. :)

kuva täältä

Artikkeliosuuden kysymykset oli musta tosi vaikeita, yksityiskohtaisia ja soveltavia. Kysymyksiä oli taas joku nelisenkymmentä ja piti olla varovainen, ettei hutaise viimeisiä kysymyksiä. Sinänsä oli ihan kiva, että joukossa oli kysymyksiä sekä yksityiskohdista että laajemmista kokonaisuuksista. Kysymyksiä en muista melkein ollenkaan, pikkutarkkoja kysymyksiä oli esimerkiksi, että mitä tarkoittaa vaurio V1 alueella.

Loogisesen päättelyn tehtävät olivat sellaisia, että kysymykseen annettiin kaksi vinkkikohtaa ja niiden perusteella piti päätellä, pystytäänkö kysymykseen vastaamaan molempien, kumman tahansa, toisen vai ei kummankaan vinkin perusteella. Tällaisia tehtäviä on ollut aika paljon vanhoissa kokeissa. Olin ensin ihan polleena, että näitähän mä oon just harjoitellut, mutta tuloksista näki, että mulla oli menny ehkä kolme oikein kymmenestä. :D Toi looginen päättely ei oo mun vahvin puoli. Vinkkinä tollaisiin tehtäviin voisin sanoa, että kun lukee niitä vinkkiäkohtia, niin peittää toisen vinkin ihan kokonaan, koska usein käy niin, että kun lukee toista kohtaa, niin ensimmäiset tiedot kummittelee vielä mielessä ja se häiritsee päätöksen tekemistä.

Tulipas pitkä sepustus tällä kertaa, toivottavasti joku saa tästä jotain irti! Voin laittaa tänne linkkiä, kun koe julkaistaan netissä, niin pääsette sieltä tarkemmin vaanimaan sitä. :)


Embe

Home sweet home

Heipparallaa! Blogissa on ollut vähän hiljaista, koska on ollut hirveästi kaikkia juttuja muuttoon liittyen. Autossa on tullut istuttua monta sataa kilometriä, kun tänkin viikon aikana käyn Vantaalla vielä kaksi kertaa ennen kuin asetun aloilleni siellä. Työvuoroja on vielä kaksi jäljellä täällä Lempäälässä, joten ensi viikosta lähtien mä asustelen pysyvästi Vantaalla!

Koulujutuista sen verran, että laitoin nyt uudestaan sähköpostia jollekin opintoasiatyypille psykan hyväksilukemisesta. Kysyin ensisijaisesti sitä, hyväksiluetaanko sitä kurssia ollenkaan, joten en vielä ole suorittanut. Jos mulle nyt vastaillaan tässä pian ja se hyväksiluetaan, niin aion suorittaa sen ennen varsinaisten opintojen alkamista. Mulla ei nyt elokuussa ole hirveästi menoa ja meininkiä tuolla Vantaalla, kun töitä on vain pari vuoroa viikossa. Ajattelin käyttää sen ajan hyödyksi. :) Sain myös avoimesta tilaston opintokirjaotteen ja se pitäisi lähettää yliopistolle. Äiti sanoi, ettei kannata vielä lähettää, kun ei sivuaineista vielä tiedä. Musta kyllä tuntuu, että haluan aika varmasti sen tilaston sivuaineeksi. En keksi oikein muutakaan. Mikä muu voisi olla kiva sivuaine? Sosiaalipsyka ja erityispedagogiikka vois kanssa olla ihan jees, mutta olis ehkä kiva jos on jotain erilaista verrattuna psykaan! Sitä paitsi, tilastosta pitäisi olla hyötyä jatkoa ajatellen.


Intoa puhkuen,
Embe